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优德88-走科研之路 任重而道远

[日期:2015-09-17] 来源:  作者: [字体: ]

各位领导:

    大家好!今天我向各位述职的题目是:优德88-走科研之路 任重而道远。

首先感谢各位领导对我的信任,聘任我担任学校课改中心主任一职。从9月上任工作至今,在各位的支持和帮助下,我已经适应了新的工作环境。现就任职期间的岗位工作情况向大家作述职汇报,请各位批评指正。

一、明确岗位职责合理安排工作顺序

学校的发展离不开教学科研,教学科研是学校的重要工作,要干好这项工作,必须付出努力,我是这样想的,也是这样做的。

从接到学校通知上任第一天,我首先感觉到的是压力。是对自己的不信任,我该怎么去面对接下来新岗位的工作?怎么尽快的从单纯教学到教学和管理并行角色转换?在科室领导的指导和各位同事的帮助下,现在已经慢慢的适应,但总觉得时间不够用。总想着把这件事做完了,就该要轻松些了,但总有做不完的事情。因此,我时刻随身带一个笔记本和一只笔,写下本月、本周、今天需要完成的事情,并将其区分为重要且紧急、紧急、重要三类,以便及时保质保量的完成。

二、工作完成情况汇总   

第一、在教科室主任的指引下,结合学校实际情况,完成《教研组工作考核实施细则》和《备课组工作考核实施细则》的修订,并结合学校原有方案,重新制定了《优德88 教师外出培训实施方案》。

第二、完成集团学校龙中教育集团的对接,并时刻保持联系,共同开展集团学校相关工作的开展。

第三、制定了学校选修课和研究性学习的实施方案,并安排好任课教师,除小语种班以外,本学年总共还开展了8门选修课和8门研究性学习,现以顺利开课,通过每次上课时间的亲身检查,教学秩序良好。并对学生的作品和教学过程资料进行了分类收集整理。本学年下期选修课和研究性学习的安排和协调工作也已完成,并已经顺利开课。

第四、前后多次参加区上、市上的课程改革培训,微课、翻转课堂的培训学习,并将会议精神向全校教师传达,安排学校层面的具体操作相关事宜。并分别对教研组长,高三教师进行了单独的培训。

第五、制作教科室简报共四期。

第六、准备上学年教科室相关资料,接受基教科、教培中心等总共三次对学校的检查,反映良好,尤其是课题研究方面进步较大。

第七、自14年九月至今,参加各级各类培训学习近20次,上学期听课笔记完成了3本。

第八、完成2015年微型课题区级申报,共39项,大课题一项。我校承办的全国教育科学“十二五”规划2011教育部规划课题《区域推进多元学习构建高校课堂的研究》一级子课题《艺体特色普通高完中推进多元学习构建高校课堂的研究》已进入结题阶段,目前已取得丰硕成果,中期评估我校的工作受到专家组的好评。

第九、带领我校艺体特色教育方面的学术研究取得一定的成果,美术专业区级课题《龙泉柏合客家草编在中学美术课程中的传承与创新》已成功申报区级课题,进入研究阶段。微型课题研究《高中化学不同课型的引导策略》、《高中生数学自主学习研究》、《勾股地理的拓展应用研究》、《有效利用举例说明构建高中美术鉴赏高效美术课堂的策略研究》等四个课题以确立为区级优质课题,另有17项区级普通微型课题成功立项并进入研究阶段。

第十、组织安排本学年下期教研活动,内容包括“一师一优课,一课一名师”活动,微型课题研究、微课和翻转课堂在教学中的应用,以及电子白板的使用和推广等。并邀请省特级教师李明隆老师对学校教师进行微型课题研究的专项培训。

 

三、未来工作思路---以勤补拙,以德促能

(一)、勤

       熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记三个意识。

      第一、责任意识。我是一颗螺丝钉,我就牢牢锁住两片钢板;我是一粒铺路石,我就踏踏实实顶住一片路面。学校让我负责的工作,我就要以此为己任,把这项工作时时放在心上。

      第二、表率意识。我要求自己努力做勤奋工作的表率,做热爱学习的表率,做研究探索的表率。做勤奋工作的表率,那就是要做到任劳任怨,既干好科室工作,还要搞好自己的教学工作,学校其他部门需要配合,我也从不推诿。

    第三、成长意识。不管是教育教研工作,还是自身的教学工作,或者其余的工作,只要是学校的事,自己做了对自己的能力就有提高,所以,只要挤得出时间,凡事尽全力做到最好。

(二)、德

       第一、贯彻集体决定坚决。作为学校管理队伍的一员,维护集体领导的形象,坚决贯彻统一研究的决定。坚持塑与自己身份相符的德,坚持说与自己身份相符的话,坚持做与自己身份相符的事,坚持个人服从集体的原则,不散布不利于团结的言论。

第二、配合部门工作主动。各个部门都有自己重点负责的工作,但是,这种分工是相对的,更多的时候是需要相互配合,相互支持。我虽然具体负责教育科研,但其他部门的工作也总是积极参与,当作分内事来做。

第三、团结教师真诚。老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫,还要挤出时间业搞教育科研,就已经增加了工作量。所以,在需要同事们配合开展工作时,我尽量避免重复布置任务,力求取得同事们的同意,争取大家的支持,让大家能愉快地参与到工作中。总之,话对了,气顺了,心情喜悦了,工作的效率也高了。

第四、认真负责,摆正位置。积极完成学校交给的各项任务,所制定的计划、总结的初稿、校本教材的撰写等等都及时向分管领导汇报,不擅作主张,先斩后奏,得到批准后认真完成任务。

(三)、能

时刻牢记提高三种能力。

第一、服务的能力。其实管理就是服务人,管理就是帮助人。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象,而且行动上应该更谦逊,性格上更开朗,把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。协调好各个教研组,为更多的教师提供各级各类教研的机会,促进教师教研能力的提高,更好的为教育服务。

第二、研究的能力。因为要具体负责学校的教育科研,如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以,为了增强研究的意识,我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴;为了掌握研究的方法,我既注重书本知识的学习,还注意向教育科研方面的专家咨询。自己的研究水平正一步一步攀升。本学年,主动带头参与课题研究,本学科组申报微型课题两项,以此来带动更多的教师参加到教研活动中来。

第三、学习的能力。面对日新月异的社会和教育形势,不用新的知识来充实自己,就不能与时俱进,就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要,我坚持自学教育教学理论,积极寻找与专家面对面学习机会,向身边的老教师学习丰富的教学和管理经验,了解学生学习、关心的东西,从中掌握了教育教学有效的理论。同时,首先多次参加微课翻转课堂的培训、微课堂研究的培训,并通过网络等工具,逐步熟悉电子白板的操作。通过学习越发感觉到在新课程改革背景下的自己的不足。

四、存在问题与不足

1、学校课题研究有待突破。

2、过程管理不够细致。

3、自身的教科研能力有待进一步提高。

任课改主任一职,历时将近一年,我收获了许多,关心和帮助,理解和支持。借此述职机会,我向在座的各位送上我最诚挚的感谢。这是一个平凡的岗位,在今后的工作中,我将认真总结反思,立足本职岗位,不断开拓创新,做到平凡但不平庸,激进但不张扬,共同开创我校教学科研、课程改革的新局面。同时,在工作总有不尽人意的地方,请大家批评指正。

                                                                                                                                             

 

                                                                                              课改中心主任  严正仕

 

                                                                                                                                                2015.03.24

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